本篇介紹《同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（第六版）》的內(nèi)容：

為了客觀地測(cè)試同等學(xué)力人員的英語(yǔ)水平，確保學(xué)位授予的質(zhì)量，根據(jù)《國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于授予研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位的規(guī)定》(1998年6月18日國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第16 次會(huì)議審議通過(guò))和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室1994年下達(dá)的《關(guān)于在職人員以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)水平統(tǒng)一考試的通知》的精神和要求，自1995年9月1日起，參加外國(guó)語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試并達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線者,方可以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位。

進(jìn)行外國(guó)語(yǔ)水平考試旨在加強(qiáng)國(guó)家對(duì)授予同等學(xué)力人員碩士學(xué)位的宏觀質(zhì)量控制、規(guī)范管理，是國(guó)家組織的對(duì)申請(qǐng)碩士學(xué)位的同等學(xué)力人員進(jìn)行外國(guó)語(yǔ)水平認(rèn)定的重要環(huán)節(jié)。1998年，我們組織有關(guān)專(zhuān)家編寫(xiě)并出版了《同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》。1999年、2003年、2004年和2008 年，在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，先后四次組織專(zhuān)家進(jìn)行修訂。2008年發(fā)行第五版,四年來(lái)，根據(jù)廣大考生和有關(guān)專(zhuān)家的建議，在總結(jié)統(tǒng)一考試經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們組織有關(guān)方面的專(zhuān)家對(duì)本書(shū)進(jìn)行了第五次修訂。經(jīng)過(guò)修訂的新大綱(第六版)將是今后幾年同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平考試統(tǒng)一命題的依據(jù),是各院校進(jìn)行有關(guān)教學(xué)和輔導(dǎo)時(shí)的參考，也可作為應(yīng)試者復(fù)習(xí)和備考的參考資料。

一、指導(dǎo)思想

為了客觀地測(cè)試以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位人員(以下簡(jiǎn)稱(chēng)同等學(xué)力人員)的英語(yǔ)水平,保證學(xué)位授予的質(zhì)量，根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室關(guān)于修訂《同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》的要求以及相關(guān)會(huì)議的精神,在總結(jié)近幾年來(lái)同等學(xué)力人員英語(yǔ)水平統(tǒng)一考試經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合同等學(xué)力人員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)，開(kāi)展了第五次修訂工作并形成新的考試大綱(第六版)。

本考試大綱要求通過(guò)教學(xué)使學(xué)生具有較好的用英語(yǔ)獲取信息的能力和一定的用英語(yǔ)傳遞信息的能力。這就要求考生具有較強(qiáng)的閱讀理解能力,一定的口語(yǔ)交際能力和語(yǔ)篇信息處理能力,同時(shí)也必須具有一定的英譯漢能力和寫(xiě)作能力。本考試旨在測(cè)試考生是否達(dá)到大綱所規(guī)定的各項(xiàng)要求和具有大綱所規(guī)定的各項(xiàng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

二、評(píng)價(jià)目標(biāo)

本考試重點(diǎn)考查考生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際、閱讀、語(yǔ)篇完形處理、英譯漢和寫(xiě)作等技能(由于技術(shù)上的原因,本考試暫時(shí)取消聽(tīng)力測(cè)試，口語(yǔ)交際技能的測(cè)試采用書(shū)面形式進(jìn)行，考生聽(tīng)力能力的測(cè)試由各院校在考生學(xué)習(xí)期間進(jìn)行)。考生應(yīng)在詞匯知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)、口語(yǔ)交際能力、閱讀理解能力、語(yǔ)篇完形處理能力、英譯漢能力和寫(xiě)作能力等方面分別達(dá)到以下要求:

01、詞匯

掌握約6000個(gè)英語(yǔ)詞匯和約700個(gè)常用詞組。對(duì)6000個(gè)詞匯中的2800個(gè)左右的積極詞匯要求熟練掌握,即能在口語(yǔ)交際和寫(xiě)作中準(zhǔn)確地運(yùn)用;其余詞匯則要求能在閱讀、語(yǔ)篇完形處理和英譯漢等過(guò)程中識(shí)別和理解。

02、語(yǔ)法

掌握英語(yǔ)的基本語(yǔ)法知識(shí)、常用句型和結(jié)構(gòu)，能正確理解包含這些知識(shí)、句型和結(jié)構(gòu)的句子和語(yǔ)篇。

03、口語(yǔ)交際

能用英語(yǔ)進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)交流。對(duì)于生活、學(xué)習(xí)和工作中的常見(jiàn)英語(yǔ)交流,能理解交流情景、說(shuō)話人的意圖和會(huì)話的含義,并能運(yùn)用相應(yīng)的知識(shí)和判斷進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕涣?。能正確理解英語(yǔ)口語(yǔ)中常見(jiàn)的習(xí)慣用法。

04、閱讀

能綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和閱讀技能讀懂一般性題材的文章、廣告等應(yīng)用性文本和博客及跟帖等互動(dòng)形式的閱讀材料。要求能抓住大意，讀懂細(xì)節(jié),能理解上下文的邏輯關(guān)系,并能領(lǐng)會(huì)和分辨作者或話語(yǔ)參與各方的主要意圖和態(tài)度及其異同等。

05、語(yǔ) 篇 完 形 處 理

在理解閱讀材料的基礎(chǔ)上能綜合運(yùn)用詞匯、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)段、篇章邏輯等方面的知識(shí)和上下文等對(duì)語(yǔ)篇各層次的信息進(jìn)行正確判斷和完型處理。

06、英 譯 漢

能在不借助詞典的情況下,把一般性題材的文章及科普文章中的段落從英語(yǔ)譯成漢語(yǔ),能準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思,語(yǔ)句通順,用詞基本正確,無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤。

07、寫(xiě)  作

具有用書(shū)面英語(yǔ)表達(dá)思想和見(jiàn)解的基本能力。所寫(xiě)文章應(yīng)切合主題,能正確表達(dá)思想，意義連貫,無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤。

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